为了提高财务管理专业拔尖班学生的教学质量，激发学生自主学习的积极性，明确学生后期择业的方向，财务管理教研室拟定了针对拔尖班学生的激励措施，并组织教师开展教研室会议进行了详细、认真地讨论。
教研室全体教师结合多年教学经验，从财务管理专业学生的知识框架、学科基础、教学过程中的薄弱环节、学生对新教学模式的接受程度等方面，有针对性的提出激励拔尖班学生提高学习效果的措施。如开设专业课程的双语教学，制定学业导师制、滚动选拔双向机制、班干部选择机制，定期举办主题讲座、团建活动、学生一带一活动，改革专业课考试方式，增加礼仪形象课程，加大心理健康辅导等。
本次教研室互动，全体教师各抒己见，讨论热烈，收获满满。通过对拔尖班激励措施的讨论以及教学方法的探讨，有利于后期教师在教学环节对教学方法的把控以及对学生课堂接受教学内容的掌握，对于激发学生课堂的参与度和提高教学质量具有很大作用。
