近年来，随着一系列关于创新创业教育政策的出台，高校创新创业教育已经成为我国高等教育理论和实践的双热点话题，创新创业教育契合时代发展潮流，吻合时代主流精神，是适应经济社会和国家创新驱动发展战略需要而产生的一种全新的教育理念与模式。我院为了能够更好地落实创新创业教育，在9月13日的院务扩大会议上，学院院长刘林初教授提出将创新创业教育与专业教育相结合，鼓励教师积极开展讨论，并付诸实施。之后，各系纷纷开展教研活动进行专题讨论。
财务管理系从构建创新创业教育课程体系，打造创新创业平台，强化创新创业人才培养的角度，提出创新创业课程体系要贯穿整个本科教育过程，从创新创业理念的介绍，意识的培养，知识的传播，平台的建设，项目的实施等一条龙的措施保障，来实现和提高学生的创新创业能力。
市场营销系教师结合专业特点，对创新创业教育如何在市场营销专业的人才培养及日常教学中体现进行研讨，认为可以采用理论+创业项目实战推演教学，将创业理论与实践紧密结合；可以建立创业导师团队，实施“本校教师+企业专家联合”教学，提高学生的创新创业实践能力和适应能力；可以开展多种形式的课外科技创新活动，开展营销策划、创业计划书设计大赛等，进一步强化市场营销专业的品牌策划大赛，进一步发挥“市场营销协会”的作用，吸收不同专业的学生，培养学生的合作和创新能力；可以实施创新创业考评体系，激发学生的创新意识和动机。
会计系、人力资源管理系、酒店管理系和金融统计系教师将创新创业教育与专业教育的结合细化和定位到了课堂，以创新课堂、创新教学模式、教学方法为主题开展讨论。认为创新创业教育首先应在教师中加大宣传，深刻理解创新创业的内涵，进而在课堂上的引导才是高效的。教师创新创业教育的体现应该是打破传统的讲授式的教学方法，尝试问题导向式，合作讨论式等教学方法，将创新创业教育与日常教学工作相结合，让自己的课堂更加生动，更有效率，更能提高学生的积极性和实践性。
（文/刘勤燕）
