（6月1日--6月5日）
进入第十五周，国际经济学院教学秩序整体稳定、运行平稳，教学工作由前期的“全面保运行”转到后期的“稳定提质量”阶段。现将第十五周运行情况总结如下：
一、教学运行情况
6月1日—5日，国际经济学院第十五周计划开出课程79门次，实际开出课程79门次，课程开出率为100%。92个班次的教学任务全部顺利完成，完成率 100%。总体运行情况具体见表 1。
二、学生到课情况
本周学生到课应到4834人次，实到4790，总体到课率99.09% ，学生每天实际到课情况见图1。
三、在线开课情况
本周国际经济学院主讲教师28人（公共课除外），周一至周五具体上课门次、周累计节次、学生线上线下到课情况见表2，线上线下开课总体情况良好。
表2：第十五周教学情况统计表
序号 | 教师 | 课程门次 | 周累计节次 | 应到 人次数 | 线上到课人次数 | 线下到课人次数 | 到课率 |
1 | 白津卉 | 1 | 8 | 128 | 8 | 120 | 100.0% |
2 | 成坤宇 | 3 | 12 | 240 | 124 | 114 | 99.2% |
3 | 崔利昆 | 4 | 14 | 324 | 159 | 146 | 94.1% |
4 | 胡丹 | 1 | 4 | 69 | 2 | 69 | 102.9% |
5 | 姜怡悦 | 4 | 22 | 299 | 57 | 240 | 99.3% |
6 | 李超 | 3 | 12 | 302 | 201 | 87 | 95.4% |
7 | 李梦娜 | 3 | 16 | 366 | 148 | 197 | 94.3% |
8 | 李宁馨 | 2 | 4 | 69 | 7 | 59 | 95.7% |
9 | 李桥鸽 | 3 | 10 | 187 | 62 | 125 | 100.0% |
10 | 刘杰 | 1 | 4 | 40 | 22 | 18 | 100.0% |
11 | 孟令瑶 | 2 | 10 | 214 | 179 | 30 | 97.7% |
12 | 袁惠爱 | 2 | 12 | 201 | 35 | 165 | 99.5% |
13 | 岳原 | 3 | 10 | 218 | 38 | 180 | 100.0% |
14 | 张华美 | 1 | 10 | 166 | 17 | 148 | 99.4% |
15 | 赵丽红 | 1 | 10 | 199 | 25 | 174 | 100.0% |
16 | 刘志文 | 3 | 22 | 326 | 71 | 255 | 100.0% |
17 | 胡媛 | 3 | 8 | 123 | 67 | 51 | 95.9% |
18 | 杨军鸽 | 2 | 16 | 380 | 93 | 286 | 99.7% |
19 | 高珊 | 1 | 8 | 182 | 53 | 129 | 100.0% |
20 | 王蓉 | 1 | 6 | 124 | 47 | 77 | 100.0% |
21 | 杨姗 | 2 | 14 | 296 | 82 | 213 | 99.7% |
22 | 张文科 | 1 | 3 | 62 | 18 | 44 | 100.0% |
23 | 周启清 | 1 | 4 | 32 | 10 | 22 | 100.0% |
24 | 刘东花 | 2 | 18 | 355 | 108 | 237 | 97.2% |
25 | 关嵩山 | 1 | 2 | 20 | 11 | 9 | 100.0% |
26 | 殷仲民 | 1 | 6 | 95 | 10 | 84 | 98.9% |
27 | 戈岐明 | 1 | 4 | 110 | 28 | 82 | 100.0% |
28 | 刘志勇 | 1 | 4 | 40 | 20 | 20 | 100.0% |
四、存在问题与改进建议
（一）存在问题
1、学院在随机查课时，发现部分教师未能按照学院要求提前5—10分钟到教室做好课前准备工作，存在踏着铃声进教室的现象。
2、通过近12周的线上教学，各教研室课程建设质量和课程建设要求还有一定差距。从目前了解的情况看，课程组、教学团队合作不够，课程建设缺少系统设计，对课程的体系化做得不到位，缺少高阶性与创新性。
（二）改进建议
1、建议各教研室在进行教研活动时，对提前到课堂的问题进行强调，另一方面学院要定期不定期进行查课和听课，做好教学跟踪和质量监控工作。
2、建议各教研室教师依据学生中心、成果导向、持续改进的理念，对标“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）的“金课”标准，在重点打造线上与线下混合“金课”上下功夫，从而进一步加强课程建设。
五、上周存在问题整改情况
随着本学期教学日趋完善，学院对周报存在问题进行动态监测与改进，持续不断提升教学质量是学院永恒的主题，我院第十四周存在问题整改如下：
针对线上和线下课堂教学的衔接直接影响到期末考核与课程标准的达成度问题，一方面代课教师通过阅读学院第十四周周报，在本学期期末出题时已经引起重视，并想方设法解决问题；另一方面学院已和评估项目组进行沟通，建议其全方位对线上线下衔接问题进行深入思考，并提出可行性解决方案，并将方案落地，切实解决期末考核与课程标准的达成度问题。
六、本周线下教学工作概况
1、根据《陕西普通高等学校申请新增列为学士学位授予权及专业审核办法》（陕学位〔2014〕1号）和《关于做好现设本科专业2020年申请新增列为学士学位授权专业审核工作的通知》（陕学位办〔2020〕1号）文件精神，我院金融工程、投资学两个专业获批学士学位授予权。
2、本周学院完成国际经与贸易和金融工程两个专业普通高等学校第二学士学位申报工作，并提交纸质版、电子版材料。
3、本周学院专业课期末考试试卷全面进入审核阶段，试题出题工作进展顺利。
4、经过精心准备，我院孟令瑶、杨姗、张华美三位老师本周五参加学校多媒体课件比赛，并取得二等奖一项，三等奖一项的好成绩。
5、本周按照学校要求，对上学期期末考试成绩进行逐一排查，共计提取16名学生的学业预警成绩，并告知辅导员对学生进行督促跟进。
6、按照一流课程建设要求，本周完成《国际贸易与实务》一流课程任务书。
国际经济学院
2020年6月8日
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