高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反映，学院紧密围绕人才培养质量修订和完善人才培养方案，将人才培养质量视为专业建设和发展的生命线。
2020届毕业生就业工作中，学院领导班子和就业工作领导小组迎难直上，亲力组织就业工作，开展辅导员创新就业工作思路和方法，最终无论从就业率和就业质量上都圆满地完成了2020届财务管理专业的就业攻坚任务。2020届毕业生就业质量分析工作尤显重要，通过梳理就业数据，科学分析，系统总结，为学院教学管理工作的提升提供可靠的依据，也为学院今后的就业工作理清思路，积累经验。
一、基本情况
我院2020届毕业生共有5个专业673人。本科毕业生589人，其中财务管理专业394人、工程造价专业39人、人力资源管理专79人、市场营销专业66人、酒店管理11人；专科84，其中工程造价54，建设工程管理28人、会计2人、预科9人。截止到2020年7月我院2020届毕业生签订协议并落实就业单位的591人，签约率为87.82%。困难毕业生115人，已就业101人，就业率87.82%；其中建档立卡学生54人，已签协议就业48，就业率88.88%；湖北籍学生1人，已就业，就业率100%；少数民族学生32人，已就业28人，就业率87.5%；深度贫困地区学生28人，已就业24人，就业率85.7%。
二、具体做法
（一）迎难直上，上下齐心，建立三级管理就业推进模式
就业工作是高校教学水平的直观考核，关系着高校人才的培养质量和社会认可。就业工作是良心工程，管理学院2020届毕业生共有5个专业673人。学院领导班子和毕业班辅导员高度重视就业工作，2019年9月，学院召开就业工作启动会，成立以夏绘秦院长为组长，陈立娥书记为副组长，学工办主任胡杰任就业联络员，2016级辅导员靳创荣、冯蕊、王曦筱任成员的就业工作领导小组，明确就业奖惩办法，坚持就业例会制度，由一线的毕业班辅导员向领导小组及时反馈就业工作进度和就业工作困难，学院领导及时协调解决相关问题，同时与招就处积极沟通，通力合作，形成了及时发现、及时沟通、及时解决问题的长效机制。
（二）理清思路，积极创新，探索就业创业工作新模式
面对2020届毕业生严峻的就业形势，为了做好集中专业就业分流和让学生充分利用好国家相关促进就业创业的政策，学院领导和学院就业工作领导小组非常重视有关就业创业各方面政策的学习，开展多角度的就业政策学习。
一是2019-2020学年第一学期学生全部在校之际，辅导员坚持每周一次的主题班会，积极引导学生学习三支一扶、西部计划、应征入伍、大学生创业等就业创业政策，同时指导解决学生在就业过程当中遇到的实际问题。
二是依据人才培养方案，要求全体同学上好就业指导课、创新创业课，从职业生涯规划到就业创业指导，为学生提供系统的就业理论指导。
三是通过就业专题动员会、讲座、政策宣讲会等方式，紧扣国家就业政策加大对毕业生就业创业的促进。
四是毕业班辅导员充分利用新媒体信息平台，加强就业工作日常管理，通过QQ、微信等形式及时推送招聘信息，引导学生树立先就业，后择业的就业观。
五是坚持以服务为宗旨，学院领导始终认为就业工作是良心工程和责任工程，把服务学生贯穿到学生就业全过程当中，简化程序，提高效率，学院党总支书记陈立娥同志携毕业班辅导员、专职教师曾多次赴西安和咸阳对我院学生就业的公司进行了回访，受到学生和用人单位的一致好评。
（三）精准扶贫，心系学生，困难生就业帮扶可圈可点
学院响应国家号召，落实学校精准资助学生和困难生就业帮扶工作安排，积极开展各项就业困难学生的帮扶工作。学院于2019年9月制定困难毕业生就业工作计划，组织辅导员认真摸查情况，建立就业困难毕业生数据库，特别是针对建档立卡学生，开展“一对一”的重点帮扶计划，重点加强对低收入等困难家庭毕业生的帮扶力度；建立困难毕业生就业动态数据库，掌握就业困难毕业生的思想动态、就业意向和具体困难，集齐全院所有师资力量对其实施“一对一”的专业化就业指导；积极鼓励、引导就业困难毕业生参加创业意识、创业能力培训以及大学生创业大赛等各种活动，提高他们的创业意识和就业能力，拓宽就业渠道；主动与招聘单位联系，采取灵活多样的形式，结合实际情况，对就业困难毕业生予以优先推荐，并密切跟踪其求职面试的结果并给予相应的帮助。
截止2020年7月，学院困难毕业生数据库中的115名困难毕业生已经有101人落实就业，初步完成了困难毕业生的就业帮扶工作。
三、存在问题
在2020届毕业生就业工作取得较高就业率和高质量就业比例的同时也暴露了我们就业方面存在的一些问题，亟需在今后的就业工作中引起反思和进一步改进。首先，学生考取国家和地方项目的较少，公务员等地方基层项目的就业明显稀缺；其次，财务管理专业毕业生人数众多，专业方向的限制，局限了学生的就业方向和渠道，让学生毕业后除了会计、出纳等财务管理方向的工作岗位以外感到很是迷茫，同时，社会无法为我们提供更多的财务管理相关岗位；第三，学生综合业务技能拓展教育没有跟上全社会就业发展形势的进程，大部分学生毕业后手中的技能证书仅有为会计从业资格证或者以及会计初级证、计算机二级、英语四级等，下一步应该加大引导，鼓励学生利用业余时间考取CMA、人力资源、企业管理、办公室文秘等相关证书；第四，应该进一步建立健全学校的就业机制体制，加大毕业生就业服务力度，强化学生提高就业质量意识，从就业率逐步优化就业质量。
四、结语
2020年是学院就业创业工作创新发展的一年，学院以就业率为基础，以优质就业为导向，全面提升就业质量，努力突破创业，积极探索就业创业新途径，实现了就业工作的新突破。但是面对学院财务管理专业学生人数多，就业竞争压力大，我们还需继续思考和探索。今后，我院将总结经验，不断探索提升就业质量，扩大就业成果，秉承为学生负责，为家长负责，为社会负责，为学校负责的态度，出色完成就业工作。
