5月的管理学院院级督导工作总结会议于2024年6月6日顺利召开，此次会议主要聚焦于5月份督导听课情况的总结与反思。督导老师们积极发言，对听课过程中发现的问题进行了深入的剖析，并提出了相应的应对策略。
在听课过程中，督导老师们发现了一些共性的问题。首先，部分课堂存在前排座位无学生的现象，这既影响了课堂授课氛围，也反映了部分学生对于课堂学习的态度不够积极。其次，有些学生上课思想抛锚，注意力不集中，长此以往会影响学生学习效果，也会影响授课整体质量。
针对这些问题，督导老师们展开了热烈的讨论。大家一致认为，解决这些问题的关键在于提高学生的课堂参与度和学习兴趣。为此，可以从以下几个方面入手：一是加强课堂管理，规范学生的课堂行为，让学生养成良好的学习习惯；二是优化教学内容和方式，增强课堂的吸引力和趣味性，激发学生的学习兴趣；三是加强师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，提高学生的学习积极性和主动性。此外，5月份学校还开展了预评估工作，督导老师们在日常巡课中也发现了一些问题。这些问题虽然并不严重，但也提醒我们要时刻保持警惕，确保教学工作的顺利开展。
通过此次会议，我们更加清楚地认识到了当前教学工作中存在的问题和不足，下一步，我们将根据督导老师们的意见和建议，制定更加具体和有效的措施，不断提高教学质量和水平。
