为进一步优化课程教学设计，提升课程教学质量，9月24日下午，审计教研室教师齐聚2J103教室，围绕《绩效管理》课程的“KPI（关键绩效指标）”知识点开展专题集体备课教研活动。本次活动由陈欣老师担任主备课人，全体教师共同参与研讨，为课程教学注入新思路。
活动伊始，陈老师结合《绩效管理》课程标准与学生专业特点，从KPI的核心概念、特点、分解方法及实际应用四个维度，详细阐述了自己的教学设计方案。同时，针对学生在KPI体系构建、动态调整等易混淆的知识点，她还准备了案例，以此强化学习效果。
在研讨环节，教研室教师围绕教学设计的实用性与互动性展开热烈讨论。针对“如何提升课堂参与度”，老师们建议增加“角色扮演微场景”，让学生模拟HR与部门主管沟通KPI制定，增强实践感知。此外，老师们还结合审计专业人才培养目标，提出在案例选择上融入“审计岗位KPI设计”元素，让教学内容更贴合学生未来职业需求。
此次集体备课不仅完善了“KPI”知识点的教学设计，更搭建了教师间互学互鉴的平台。下一步，审计教研室将继续以专题集体备课为抓手，聚焦课程重难点，持续优化教学方法，切实将教研成果转化为提升教学质量的动力，为培养高素质审计专业人才奠定坚实基础。
